Scuola Primaria

Bambini 6 - 10 Anni
  • DIPINGO COME GIOTTO

    Per sperimentare le tecniche antiche di pittura
    Giotto le tempere per dipingere, le comprava all’ipermercato? Un tuffo nel passato e siamo nella bottega di Cimabue dove il suo
    allievo Giotto sperimenta materiali e tecniche di pittura. Terre colorate naturali, ogni terra una provenienza ed una storia,
    ingredienti naturali ed alimentari per creare le “tempere all’uovo”, sperimentazione e conoscenza per aprirci al Patrimonio
    artistico del nostro Paese.
    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla II alla V classe
    • Durata:
      flessibile 4 - 7 incontri
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  • LA MAGIA DEI COLORI

    Per fare amicizia con i colori
    Pennelli, tempere e mescolanze per andare alla scoperta dei colori che ci fanno sentire il “freddo” e quelli che invece ci
    “riscaldano”. I colori primari, secondari, non come catalogazione ma come esperienza attraverso delle letture animate e la
    realizzazione di elaborati, per accedere nell’arcobaleno delle emozioni. Un percorso per dare al bambino la libertà e la
    possibilità di imparare ad utilizzare il colore in modo consapevole e libero.
    • A chi è rivolto:
      Bambini della I e II classe
    • Durata:
      flessibile 3 - 5 incontri
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  • COLORE E COMPOSIZIONE

    Per dare centralità alle mani del bambino
    “Comporre” un termine che significa mettere insieme, accostare vari elementi allo scopo di raggiungere il risultato desiderato o
    migliore. Un percorso che sottolinea l’importanza della riflessione e della concentrazione nell’accostamento dei colori e delle
    forme, facendo nascere in questo modo opere sempre diverse ed emozionanti.
    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla I alla V classe
    • Durata:
      4 incontri
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  • ACQUA: FONTE D’ISPIRAZIONE

    Per svelare attraverso il linguaggio dell’arte il segreto dell’acqua
    Uno dei temi più suggestivi nella rappresentazione artistica è l’acqua. Un’esplorazione con le tempere per rappresentare i
    fondali marini, gli stagni, i fiumi, per imparare a rendere graficamente l’effetto della trasparenza e del riflesso. Osserveremo i grandi capolavori di artisti dal Rinascimento ad oggi per carpire i loro segreti, “entreremo” nell’acqua anche attraverso racconti
    mitologici, poesie, proverbi e quiz.
    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla III alla V classe
    • Durata:
      5 incontri
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  • DIPINGO I PAESAGGI

    Per scoprire i trucchi e le teniche paesaggistiche
    Via la matita e direttamente con i pennelli realizziamo delle pitture paesaggistiche. Il tema del paesaggio è afforntato attraverso
    lo studio della gestualità, ogni effetto pittorico è legato ad un movimento: lento e ripetuto o puntuale e repentino. Concentrarsi
    sul gesto e non sull’ggetto, fa si che la figura nasca quasi inconsciamente quindi fresca e libera. A noi piace coinvolgere e
    condividere con i bambini emozioni, ricordi, esperienze e pareri sul paesaggio prescelto.
    • A chi è rivolto:
      Bambini della IV e V classe
    • Durata:
      flessibile 4 - 8 incontri
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  • LA PITTURA NEL MONDO

    Per un viaggio artistico nei 5 continenti
    Apriamo una finestra sulla pittura nel mondo e scopriamo che l’arte è testimone del tempo e del popolo che è vissuto e che vive
    in un certo territorio. Sperimentiamo teniche e materiali che hanno contraddistinto un continente da un altro. Questo percorso
    mira a valorizzare una scuola multietnica ed a ricercare nell’arte un ambito dove comunicare, condividere e confrontarsi.

    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla II alla V classe
    • Durata:
      5 incontri
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  • VIAGGIO NEL LIBRO POP UP

    Per creare un libro pieno di movimenti e colori
     
    Il libro che realizzeremo nel nostro laboratorio contiene molti meccanismi, dai più semplici ai più complessi, che fanno fuoriuscire l’illustrazione di carta dalla pagina. Le immagini però possono anche non uscire tridimensionalmente ma, attraverso elementi semovibili, come ad esempio linguette di carta da muovere avanti e dietro o “finestrelle” da aprire, possono anche apparire o scomparire cambiando così la scena della storia raccontata. Tutte queste tecniche riescono a dar vita a uno spettacolo sorprendente creando un’immagine a volte tridimensionale in grado di dare l’illusione del movimento del protagonista disegnato e ritagliato.
    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla I alla V classe
    • Durata:
      4 incontri
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  • L’IMPRESSIONISMO E’ ROBA DA BAMBINI

    Per immedesimarci nella vita e nei capolavori di pittori impressionisti
    Forse non sarà possibile dipingere “en plein air” in mezzo ad un campo di papaveri, (ops, se la stagione lo consente e c’è un bel
    giardino nelle vicinanze….)ma sicuramente riusciremo a interpretare le più famose opere d’arte impressioniste. Creiamo dei
    colori insoliti con spontaneità e velocità quasi senza pensare, perchè quello che vogliamo catturare è proprio l’impressione.
    Durante questo laboratorio I bambini osserveranno le opera degli impressionisti, conosceranno, le tecniche, usandole come
    spunti per fare nuove scoperte.
    • A chi è rivolto:
      Bambini della IV e V classe
    • Durata:
      5 incontri
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  • L’UOMO DI NEANDERTHAL ERA VANITOSO?

    Per creare dei monili stile “Paleolitico”
     
    L’uomo primitivo aveva già sviluppato un punto di vista cognitivo nei confronti della bellezza e dell’arte infatti si truccava usando
    colori sgargianti e indossava monili. Durante questo laboratorio realizzeremo dei manufatti con terre e argilla che
    successivamente decoreremo. ll laboratorio è un momento di apprendimento e manualità con una forte componente di
    trasversalità in ambito storico/scientifico.
    • A chi è rivolto:
      Bambini della III classe
    • Durata:
      2 incontri
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  • LABORATORIO DI ARGILLA

    Per mani desiderose di esplorare la materia
    Avete mai provato a mettere le mani nell’argilla? Modellare, affondare le dita, sentire l’odore della terra bagnata. Vogliamo
    offrire ai bambini un’esperienza che sia una mescolanza tra libero modellaggio e tecnica al fine di creare degli oggetti con
    caratteristiche definite, utilizzando attrezzature e strumenti tipici del ceramista.
    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla I alla V classe
    • Durata:
      flessibile 1 - 4 incontri
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  • DISCO ORARIO DELLE EMOZIONI

    Per avvicinarsi in modo spontaneo e giocoso alla tematica delle emozioni

    Le emozioni sono il nostro modo di rispondere a ciò che accade nel mondo e sono l’espressione del nostro modo di essere. I
    bambini che nominano e riconoscono le emozioni ed i sentimenti riescono a contenere maggiormente gli agiti impulsivi e a
    limitare le espressioni di rabbia intensa e di aggressività. Il laboratorio offre agli alunni l’opportunità di avvicinarsi, in modo semplice, spontaneo e giocoso, alla tematica delle emozioni e delle relazioni con i pari. L’intento che vogliamo perseguire è facilitare negli alunni la conoscenza di se stessi e degli altri, favorire la riflessione sui rapporti con i compagni e insegnanti per di rendere più positive le interazioni nel gruppo classe.
    Durante il laboratorio faremo leva sia sull’attitudine infantile di “imparare dal fare”, sia sulla innata propensione dei bambini al
    lavoro di gruppo.

    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla I alla V classe
    • Durata:
      5 incontri
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  • NEL BLU DIPINTO DI BLU

    Per incontrare arte e storia egizia

    Il blu egizio è stato il colore che ha caratterizzato la storia della pittura nell’Antico Egitto. Possiamo dire che la ricerca del pigmento blu egizio non fu un episodio accidentale ma il frutto di un lavoro meticoloso, come meticolose e rigide erano le norme della pittura egizia. Il laboratorio ci permette di conoscere ed approfondire l’arte pittorica nell’Antico Egitto una delle civiltà più affascinanti e piene di mistero.

    • A chi è rivolto:
      Bambini della IV e V classe
    • Durata:
      2 incontri
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  • CARTA, FORBICE E MATISSE

    Per creare incantevoli collage sulle orme di Matisse

    Gli ultimi anni della carriera di Matisse sono stati  dedicati alla realizzazione di grandi collage di carta dipinta ritagliati  direttamente  con le forbici e assemblati in straordinarie composizioni. Noi ci siamo ispirati a Matisse  e ai suoi grandi “gouaches découpès”  per realizzare dei coloratissimi collage con figure stilizzate , seguendo la sua stessa tecnica. 

    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla I alla V classe
    • Durata:
      flessibile da 1 a 5 incontri
    Prenota
  • AgilARTe

    Per indagare la relazione tra il segno grafico ed il movimento del corpo

    Non si disegna solo da seduti, lo si può fare con tutto il corpo: correndo, saltando, ridendo, si può disegnare senza guardare, si può disegnare nell’aria, con la voce o con il corpo degli altri. Il nostro principale obiettivo è quello di rendere ogni bambino consapevole del proprio corpo e delle sue potenzialità motorie e creative. Lasciare una traccia di se è un’esigenza che da sempre ha l’essere umano come atto iniziale, per trovare uno spazio in cui collocarsi nel mondo.

    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla I alla V classe
    • Durata:
      flessibile da 1 a 10 incontri
    Prenota
  • L'ORO DI KLIMT

    Per impreziosire le nostre opere d’arte

    La raffinata arte di Gustav Klimt ci porta nel mondo delle fiabe fatto di spirali, gemme e ghirigori; richiama l’arte bizantina e quella egizia incontrando diverse tecniche come il mosaico, la pittura, il disegno e la lavorazione di metalli.  Ispirandoci al grande artista useremo l’oro per impreziosire e rendere più luminosi le opere che comporremo proprio come degli orafi della pittura.

    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla II alla V classe
    • Durata:
      4 incontri
    Prenota
  • LABORATORIO DELLE 4 M

    Per incontrare Mirò, Matisse, Monet e Magritte

    Un percorso artistico ispirato a cinque grandi artisti i cui cognomi iniziano tutti con la lettera M. Il titolo del progetto ci porta a giocare con le lettere dell’alfabeto ed ad allenare la lettura per riconoscere e distinguere il nome di un artista da un altro. Dopo una breve narrazione sulle  vite ed esperienze dei grandi artisti, verrà proposta un’attività che sarà la rielaborazione di un loro dipinto. Le tecniche utilizzate sono tante dalle varie tecniche di  pittura al collage, in ogni rappresentazione verrà messo in risalto ciò che ha reso queste opere così importanti e immortali.

    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla I classe
    • Durata:
      4 incontri
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  • L'ARTE VIAGGIA VERSO LA LUNA

    Per andare sulla luna attraverso l'arte

    Esattamente 50 anni fa il primo uomo sbarcò sulla luna lasciando la sua impronta sul misterioso  satellite che fino a quel momento era fonte di curiosità, di studio e di ispirazione per romantici. Pittori appartenenti a svariate correnti artistiche hanno sentito il desiderio di rappresentare la luna, fonte di emozioni e di atmosfere misteriose, fino a farne dei grandi capolavori che noi abbiamo selezionato ed inserito in questo progetto.

    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla II alla V classe
    • Durata:
      dai 4 ai 6 incontri
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  • PAROLE CON LE ALI

    Laboratorio di scrittura creativo poetica

    Cercare la poesia nascosta dentro ognuno di noi risulta in genere un percorso laborioso perché ci mette di fronte ad un foglio bianco. Ispirandoci alla corrente artistica “Found Poetry” ed al Metodo Caviardage, possiamo  attraverso diverse tecniche  scrivere poesie e pensieri non partendo da una pagina bianca ma da testi già̀ scritti: pagine strappate da libri da macero, testi di canzoni, articoli di giornali e riviste, ma anche testi in formato digitale. La tecnica di base si contamina con svariate tecniche artistiche espressive (quali il collage, la pittura, l’acquarello)

    • A chi è rivolto:
      Bambini dalla I alla V classe
    • Durata:
      flessibile da 1 a 10 incontri
    Prenota